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陈桂生教育学文丛课程引论
¥34.9(7折)定价:¥49.8如何看待泰勒关于课程编制的思考？课程演变的轨迹为何？对教师备课、提问、听课、公开课的思考有哪些？“教程本位”教学法的命运是什么……本书作为“课程”专题文集，对课堂教学、当前课程改革、早期教育、教育观念等重新审视...
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中国革命根据地教育史-中
¥61.6(7折)定价:¥88.0陈桂生编著的《中国革命根据地教育史》探索的旨趣是： 一、展示中国革命根据地教育事业演进的全过程； 二、展示中国革命根据地教育活动的全景； 三、如实地反映中国革命根据地在其存在期间（19271949），制度化教育与非制度化教育反复交替的过程； 四、就各个历史时期不同根据地（每个时期少则十余块，多则近二十余块）有关教育行政管理、学校制度、课程、教学方法、考试、训育、师资、学校管理、教育经费等专题，进行比较研究的尝试，使其形成作为历史的比较
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教育半月谈
¥31.5(7折)定价:¥45.0本书主要内容包括: 教育半月谈的初步设想、课程演变的轨迹和运作系统问题、课程运作系统问题、关于“课程演变轨迹”的说明、课程演变的轨迹和运作系统问题等...
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大夏书系 中国革命根据地教育史 上
¥33.6(7折)定价:¥48.0陈桂生编著的《中国革命根据地教育史》探索的旨趣是： 一、展示中国革命根据地教育事业演进的全过程； 二、展示中国革命根据地教育活动的全景； 三、如实地反映中国革命根据地在其存在期间（19271949），制度化教育与非制度化教育反复交替的过程； 四、就各个历史时期不同根据地（每个时期少则十余块，多则近二十余块）有关教育行政管理、学校制度、课程、教学方法、考试、训育、师资、学校管理、教育经费等专题，进行比较研究的尝试，使其形成作为历史的比较
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教育学究竟是怎么一回事:教育学辨析
¥52.1(6.6折)定价:¥79.0本书是华东师范大学陈桂生教授所著的一部教育理论专著。共五编。第一编从教育、教养、教-学等相关概念着手，对教育学诸概念加以辨析；第二编总结其运用马克思主义理论与方法研究教育问题的经验；第三编探究中国实践教育的理论基础；第四编谈所谓“教育学的是是非非”，着重辨析教育学子学科、相关学科以及各级教育等与教育学的关系；最后收三篇访谈，对陈桂生其学其人其事有所介绍，可为“读其书”之助。陈桂生先生教育理论学养深厚，是新中国成立以来我国首屈一指的教育
